Quando falamos em Educação à distância ainda percebemos muita resistência quanto ao uso das Novas Tecnologias na Educação. Muito se deve ao modo como fomos educados na escola (quadro negro, giz, tarefa de casa e provas).
"Os alunos, habituados a frequentar as aulas sentados, enfileirados e em silêncio, terão que enfrentar uma nova postura nestas próximas décadas. O paradigma antigo era baseado na transmissão do professor, na memorização dos alunos e numa aprendizagem competitiva e individualista" (MORAN, Pag. 73).
As Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs quando inseridas na Educação diminuem o abismo existente entre o conhecimento tecnologico-computacional do aluno e do professor. O discente em sua imensa maioria por serem "nativos digitais", a chamada Geração Y,estão familiarizados desde a infância com estas tecnologias. Já grande parte dos docentes são "imigrantes digitais", pertencentes a chamada Geração X, por isso tem uma dificuldade natural em planejar o processo de ensino-aprendizagem dentro de uma concepção tecnologica.
Referências:
MORAN, José Manuel. Novas Tecnologias e mediação pedagógica- Campinas, SP: Papirus, 2000.
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